在World gym當教練有一段時間了,我每次接觸新學生時最希望他們能先做到的,就是養成規律運動的習慣,畢竟三天打魚,兩天曬網效果肯定不彰。這其實不光只是對學生說,還包括所有教練,教練千萬別將忙碌來當作沒時間運動的藉口,因為身為教練就是必須先以身作則喔。接下來我們來看看,到底該怎麼做才能夠養成規律運動的好習慣呢。 今天先與大家分享從兩個面向來改變自己或教育學生:
一、 改變階段 運動行為改變階段可分五個時期:無意圖期、意圖期、準備期、行動期與維持期。 各時期之區別列於下:
1.無意圖期(無知是福) 指個人無從事規律的運動行為,並在未來半年內無運動參與的意願與行為。 2.意圖期(猶豫不決) 指個人開始意識到行為出現問題,打算在未來半年內從事運動、改變行為。 3.準備期(投石問路) 指個人運動不規律,但有意圖在近期(下個月)開始從事規律運動。 4.行動期(先計後戰) 指個人已經有了規律的運動習慣,但時間不到半年。 5.維持期(持之以恆) 指個人從事規律的運動習慣超過半年以上。
先了解自己或他人,目前在改變階段的哪一個時期,給予方向,因為在不同的階段必須運用不同的改變方法,才能夠有效達到最後的維持期的,那就代表你成功且做到了。 二、 改變方法 改變方法是指利用內、外在策略,來修正其經驗或環境,進而達成行為的改變。 其改變方法有: (一)認知方面 1.意識覺醒: 意識喚醒是一個過程,增加他不運動對身體產生的負面結果,例如:身體不健康、易疲勞、體力下降、體重增加等…。意識可以透過回饋、教育、比較、以及媒體傳播來提升。 2.情感喚起:自己所體驗不運動行為的感覺和情緒。可能家庭成員或親朋好友因此生病等生活事件,通常能使無意圖期進入意圖期。 3.自我再評價: 這代表在評估其感覺及思考問題行為過後,意識到自己可能是有過失的。從意圖期轉入準備期的階段時,這方法非常的重要,價值澄清、健康角色示範、正確的情緒體驗,及意象都是增加自我再評價機會的方式。 4.環境再助關係: 個人對他人如何做為一個正面或負面的示範。而培養同情心、紀錄片及家庭介入都是產生環境再助關係的策略。 5.自我解放: 自我解放是自我可以改變並承諾將採取行動實現的信念。自我解放的策略可以包括設定日期計畫目標,公開證明要開始運動…等可增強意志力的行為。 (二)行為方面: 1.反制約 要求自己學習該開始用有規律運動的行為 2.刺激控制 移除問題行為的誘因,增加健康行為的刺激。例如:充足睡眠,保持體力、調配時間,有時間看電視應就有時間運動…等。 3.增強物管理 最終的目標是達到維持期,故增強物很重要,以鼓勵該行為之繼續維持。例如:每完成一項訂定的目標,則買個運動衣服或物品來犒賞自己。 4.療癒性關係 透過團體、夥伴關係、教練結合信任、關懷、坦承、接受社會的支持系統。所以我之前文章所提到健身夥伴的重要性。 藉由不同階段來運用不同方法來持之以恆。 改變階段
無意圖期 意圖期 準備期 行動期 維持期 意識喚醒 情感喚起 環境再助關係 自我再評價 自我解放 增強物管理 療癒性關係 反制約 刺激控制
加油,我相信我做得到,你們一定也做得到。 最後請問各位,如果我想要擁有晨跑的好習慣,但我始終一直都沒有規律進行, 那這樣子我在哪一個階段呢? 那我想要往下一個階段進行,我又要該怎麼做才好呢~~~